青少年時期由于學(xué)習(xí)的壓力,和來自老師和家長同學(xué)的壓力,是非常大的。由于壓力大導(dǎo)致的青春期逆反的狀態(tài),還算是好的,有的青少年甚至患上癲癇。青少年癲癇的診斷標(biāo)準(zhǔn)是很重要的,那么青少年癲癇的診斷標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢?下面我給大家介紹下:
對于診斷青少年癲癇病,受先要確定患者是否患有癲癇病,然后要對癲癇病的發(fā)作類型做好確認?,F(xiàn)在對于癲癇診斷的依據(jù)有腦電圖、CT、核磁共振等,這些都是對于癲癇診斷、癲癇病臨床表現(xiàn)發(fā)作、選擇抗癲癇藥物的重要依據(jù)。治療癲癇病應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院進行診斷,以免錯失治療的最好時機。同時,在診斷之前需要具備相應(yīng)的條件。
青少年是特殊的群體,患上癲癇需要認真對待,首先發(fā)現(xiàn)相關(guān)的癲癇癥狀,就要及時的診斷檢查,然后要對癲癇病的發(fā)作類型做好確認?,F(xiàn)在對于癲癇診斷的依據(jù)有腦電圖 腦電圖 【譯】:是通過電極記錄下來的腦細胞群的自發(fā)性、節(jié)律性電活動。、CT、核磁共振等,這些都是對于癲癇診斷、癲癇病臨床表現(xiàn)發(fā)作、選擇抗癲癇藥物的重要依據(jù)。青少年癲癇的具體診斷流程,以及診斷標(biāo)準(zhǔn)詳細介紹如下:
青少年癲癇的診斷流程
首先判定是否為癲癇病,其次要確定發(fā)作類型,最后找出病因或腦損傷部位。目前,給青少年癲癇病患者診斷的依據(jù),主要靠臨床表現(xiàn),典型的發(fā)作對確定診斷有決定性意義,所以詳細、完整、準(zhǔn)確、清晰的病史、體格檢查及神經(jīng)系統(tǒng)檢查、腦電圖檢查及有關(guān)實驗室檢查,便是最重要的診斷依據(jù)。癲癇發(fā)作性癥狀是否為癲癇。如果是癲癇,是什么類型的發(fā)作,是否為特殊的癲癇綜合征。如果是癲癇,是否存在致癇病灶,是否有誘發(fā)因素,誘因是什么。
青少年癲癇的診斷標(biāo)準(zhǔn)
1、腦電圖是癲癇診斷的金標(biāo)準(zhǔn),腦電圖異常波形,癲癇波具有特殊的診斷意義,腦電圖有特殊性癇樣波時,應(yīng)考慮有癲癇的可能性。但臨床不能只憑癇性波診斷為癲癇,只能說明有癲癇發(fā)作的危險性高于健康人腦電圖有陣發(fā)性異常。反之,有典型的臨床表現(xiàn)而腦電圖正常者不能排除癲癇。
2、臨床表現(xiàn)發(fā)作突然發(fā)生,突然終止,持續(xù)時間短暫,反復(fù)發(fā)作,且臨床癥狀大多定型,發(fā)作多數(shù)無明顯誘因。雖然臨床表現(xiàn)可歸某種發(fā)作類型。但是,同一病人可有一種或多種發(fā)作類型。繼發(fā)性者發(fā)作間期可有神經(jīng)系統(tǒng)局灶性體征或精神發(fā)育遲滯。這些特征性臨床表現(xiàn)通常是診斷癲癇病的首要根據(jù)。
3、抗癲癇藥物效應(yīng)正確的藥物治療可使大部分青少年癲癇患者發(fā)作得以控制,其中一部分能完全控制。對于臨床表現(xiàn)不典型,而腦電圖又無癇性波的病例,抗癲癇藥物治療有效常成為確診的主要依據(jù)。 另外癲癇診斷還需要做核磁等影像學(xué)查,檢查以后可以看顱內(nèi)有沒有什么病變,主要是診斷病因。這樣有了明確的檢查結(jié)果,才能夠有針對性的對癲癇病進行治療。如果診斷青少年癲癇病不明確,不僅治不好癲癇病,還會對患者造成一定的傷害。
大多數(shù)癲癇病患者發(fā)作時有一定的意識障礙,對發(fā)作過程不能表達,又因為醫(yī)師很少目睹患者的發(fā)作過程,所以詳確的病史主要靠患者家屬或目睹者陳述出來,密切配合醫(yī)師做正確的診斷,以便及時得到有效的治療,防止病情加重。
有相當(dāng)一部分青少年癲癇病患者希望從某些儀器上得到診斷依據(jù),但有5%-20%的癲癇病發(fā)作患者腦電圖正常,重要還是看臨床癥狀,以免延誤治療時機,使病情加重才開始治療,這是極其錯誤的認識,應(yīng)引起足夠的重視。青少年癲癇病病發(fā)作時呼吸暫停,全身抽搐,可造成其他臟器功能的破壞,還可造成頭部外傷、肢體損傷,甚至遇意外傷亡,所以一旦確認,應(yīng)及早治療。并且治療癲癇病一定要去正規(guī)的醫(yī)院治療,以免耽誤病情錯過治療的最佳時間。
以上就是青少年癲癇的診斷標(biāo)準(zhǔn),希望能幫助到大家,另外希望在初高中建立心理輔導(dǎo)課程,幫助青少年減輕學(xué)習(xí)的壓力,積極樂觀的學(xué)習(xí)和生活。(實習(xí)編輯:小鹿)
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