1、對(duì)患兒多作耐心的語(yǔ)言輔導(dǎo)，啟示患兒把話講慢、講短、節(jié)奏輕柔些。平時(shí)多與患兒交談，并注意在對(duì)話和歌唱中不過(guò)嚴(yán)和過(guò)急。
2、與患兒對(duì)話時(shí)，家長(zhǎng)要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節(jié)分明。
3、對(duì)于每一個(gè)短語(yǔ)的第一個(gè)字要緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)其發(fā)出音速，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)，因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語(yǔ)的第一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急過(guò)重，口吃勢(shì)必發(fā)生，因此這是一個(gè)關(guān)鍵。
4、對(duì)兒童講話，除要用較慢的語(yǔ)言，還要有和藹的目光，作為語(yǔ)言的感情和啟發(fā)，使兒童消除緊張心理，為順利語(yǔ)言創(chuàng)造條件。
5、談話時(shí)，要鼓勵(lì)患兒面向家長(zhǎng)和老師，眼看家長(zhǎng)講話，最好要患兒站直或坐著，使之樹(shù)立起自信大膽正視旁人的健康心理。
6、多講多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事，鍛煉說(shuō)話連貫以利糾正口吃。
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