近日，一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，增加3.6年的教育（相當(dāng)于再上一個(gè)大學(xué)本科）或能降低個(gè)體三分之一患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，這種疾病風(fēng)險(xiǎn)降低的程度與短期使用降膽固醇藥物所產(chǎn)生的效果類似。

冠心病是因?yàn)樾呐K補(bǔ)給養(yǎng)分的血管中斑塊的堆積而引發(fā)的一種心臟病，隨著時(shí)間延續(xù)，斑塊的積累會(huì)引發(fā)血管的堵塞，從而就會(huì)明顯降低心臟中氧氣的供給，進(jìn)而引起心臟病發(fā)作，冠心病就是澳大利亞人群死亡的一種常見心臟病。

此前研究人員發(fā)現(xiàn)，教育和個(gè)體機(jī)體健康狀況直接相關(guān)，而且很有限的證據(jù)表明，教育會(huì)引發(fā)很多健康效益，而且這并不是通過聯(lián)想所聯(lián)系起來的，教育帶來的實(shí)際效益可能來自于教育和心臟病風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的許多變量，比如個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。

我們?nèi)绾谓⒁蚬P(guān)聯(lián)？

為了闡明暴露于A會(huì)引發(fā)結(jié)果B，研究人員從傳統(tǒng)上依賴于隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)，在隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)中，研究人員將受試者隨機(jī)分為接受暴露A組研究對(duì)象和不接受暴露A的研究對(duì)象（安慰機(jī)組）。隨機(jī)化的過程能夠確保在試驗(yàn)開始階段研究對(duì)象在所有的變量中都平均相當(dāng)（除了暴露變量外），當(dāng)試驗(yàn)結(jié)束后研究者對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行比較，不同組之間的差異的出現(xiàn)就歸咎于暴露所產(chǎn)生的效應(yīng)。

但由于一部分群體教育首先所引發(fā)的明顯的道德困境，在這種情況下隨機(jī)試驗(yàn)是不可行的；于是研究人員利用孟德爾隨機(jī)化方法進(jìn)行研究，這種方法利用了從父母遺傳給后代的基因的隨機(jī)傳播規(guī)律，來模擬隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)。在一系列研究中，研究人員對(duì)50多萬名男性和女性進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，超過160個(gè)遺傳突變都被和個(gè)體接受教育的年限有直接關(guān)系，但研究人員并不確定這些基因如何幫助預(yù)測(cè)個(gè)體所接受教育的時(shí)間，但他們知道攜帶這些基因的個(gè)體從平均水平上而言會(huì)接受更多的教育。

研究人員利用基因?qū)⑴c者隨機(jī)分為接受高等教育研究組和低水平教育研究組，這些參與者在其它變量上都是相等的（具有一定的隨機(jī)性）；因此這些參與者在患冠心病風(fēng)險(xiǎn)上的差異或許就直接歸咎于教育所帶來的影響/效應(yīng)。

擁有和來自父母長(zhǎng)期教育相關(guān)的更多的遺傳突變的個(gè)體或許并不太會(huì)患心臟病，研究人員觀察發(fā)現(xiàn)，接受教育的時(shí)間的增加實(shí)際上會(huì)明顯降低個(gè)體患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。

教育如何讓我們變得更加健康？

心臟病風(fēng)險(xiǎn)的降低或許可以通過增加教育的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)，而這似乎是通過個(gè)體選擇較好的生活方式來介導(dǎo)的，即少吸煙、健康飲食選擇以及較低的機(jī)體膽固醇水平。當(dāng)然研究中或許還存在一定的限制，比如和受教育程度相關(guān)的基因或許也和其它機(jī)體特性直接相關(guān)，比如自律性，這或許對(duì)機(jī)體的其它影響也會(huì)有一定的影響，比如吸煙和飲食方式等；因此不同研究群體之間心臟病的風(fēng)險(xiǎn)差異或許取決于其中一個(gè)變量的影響，而并不是教育所產(chǎn)生的效應(yīng)。

如果個(gè)體的受教育程度能夠降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)，那么這種效應(yīng)似乎同研究中所使用的不同基因所產(chǎn)生的效應(yīng)類似，然而，除了教育之外，其它變量似乎也同這種關(guān)聯(lián)存在一定關(guān)系，而教育對(duì)心臟病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的明顯效應(yīng)或許在研究人員所研究的不同基因中表現(xiàn)并不相同。

隨著研究人員在所有基因中進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)受教育程度和心臟病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)之間存在一種相對(duì)一致的效應(yīng)，而相應(yīng)的研究結(jié)果非常具有說服力，而且研究者的研究結(jié)果也得到了證實(shí)。更重要的是，此前研究人員進(jìn)行的觀察性流行病學(xué)研究和類實(shí)驗(yàn)法(quasi-experiments)也支持了上述結(jié)論。

這項(xiàng)研究可能并沒有足夠的分量來及時(shí)呼吁延長(zhǎng)政府所授權(quán)的延長(zhǎng)學(xué)生們接受教育的年限，但相關(guān)研究提供了堅(jiān)實(shí)的證據(jù)，證實(shí)了接受較長(zhǎng)時(shí)間的教育或許能夠明顯降低個(gè)體患心臟?。ü谛牟。┑娘L(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)還能促進(jìn)個(gè)體后期更加健康的生活。

原標(biāo)題：50多萬人追蹤研究結(jié)果發(fā)現(xiàn) 受教育水平增加 患冠心病風(fēng)險(xiǎn)降低