現(xiàn)今的社會(huì)上有很多的自閉癥兒童，而且每年都有所增長(zhǎng)。自閉癥也慢慢得到了大家的認(rèn)識(shí)，更多人開始關(guān)愛自閉癥這個(gè)特殊團(tuán)體，少些冷漠，多些關(guān)愛。今天小編就來說說如何幫助自閉癥兒童去融入人群。
自閉癥兒童如何去合群？
基于規(guī)則的社會(huì)性學(xué)習(xí)是最基本的。通過帶有文字說明的圖片或卡通畫討論各種社會(huì)性情境，對(duì)很多孩子都是一種很有效的方法。有方法訓(xùn)練，還要系統(tǒng)地提供解決不同社會(huì)性問題的例子。討論處于這些情況之下，別人可能有哪些觀點(diǎn)。對(duì)不同的假定場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演也會(huì)很有幫助。
在早期階段，給予獎(jiǎng)勵(lì)是必要的。
強(qiáng)調(diào)“雙贏”的重要性，通過協(xié)作來解決社會(huì)性沖突。幫助這些孩子練習(xí)將自己的需求說出來并解釋給別人聽。提供一些簡(jiǎn)單的可選擇的辦法，如輪流、尋求幫助、交換任務(wù)、再交換回來、交換伙伴等，這些都可以幫助學(xué)齡孩子解決很多社會(huì)性問題。
視覺功能較好的孩子，可以從掛圖或者口袋里的便攜卡片中得到關(guān)于不同情況的提示。
找一個(gè)有責(zé)任心的成年人或青少年，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)活動(dòng)中“保護(hù)”孩子，這樣做也可以促進(jìn)其技能的發(fā)展。這個(gè)保護(hù)者可以提醒孩子使用策略去解決問題，鼓勵(lì)他們開始與其他孩子進(jìn)行社會(huì)性互動(dòng)，幫助他們將注意力維持在活動(dòng)上，指出哪些情境可以使用先前學(xué)習(xí)到的策略或規(guī)則。最初可以使用視覺的、言語的或觸覺的鼓勵(lì)，隨著時(shí)間的推移，再慢慢取消這些提示。
提供學(xué)習(xí)或練習(xí)游戲技能的機(jī)會(huì)。容易分心或信息超載的孩子，一般在小組或者一對(duì)一的游戲中表現(xiàn)較好。
不同年齡段的孩子最好參與不同的活動(dòng)：較大的孩子參加益智性的，較小的孩子參加體育運(yùn)動(dòng)。不要太在乎找到“好朋友”，更重要的是在特定的游戲中找到特定的伙伴。
對(duì)于游戲的訓(xùn)練，最好是請(qǐng)一個(gè)有趣的、有責(zé)任心的、年齡稍大的孩子或十幾歲的青少年，每周一至兩個(gè)小時(shí)。作為協(xié)調(diào)者，他們可以提供結(jié)構(gòu)化的互動(dòng)，以及輪流和社會(huì)交流的模型。他們可能比同齡的孩子更耐心、更靈活，比成年人更有趣、更像同齡人。
自閉癥兒童需要更多人的關(guān)愛，才可以讓他們更早更快的融入社會(huì)，不至于困在他們心里的那么一個(gè)世界里。關(guān)愛自閉癥兒童，少一些冷漠。
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