摘要：郝萬山教授從事《傷寒論》的教學(xué)、研究和臨床應(yīng)用40余年，對《傷寒論》的內(nèi)涵和外延認(rèn)識(shí)頗深。通過講解《傷寒論》中的原文，郝萬山教授和廣大中醫(yī)愛好者分享怎樣學(xué)原文、讀經(jīng)典；怎樣從《傷寒論》的字里行間，甚至是無字句之處，尋找仲景辨證鑒別的思維方法和靈活用方的思路；探討教好《傷寒論》的方法；分析怎樣將經(jīng)典中的理法方藥運(yùn)用于臨床實(shí)際；以至與非醫(yī)學(xué)專業(yè)的各界朋友，分享中醫(yī)學(xué)天人相應(yīng)的觀點(diǎn)，綜合性、整體性的研究方法，以及健康保健的知識(shí)：（一）辨證思維方法的學(xué)習(xí)和思考：邪熱壅肺證，汗出為里熱逼迫津液外越，屬邪熱壅肺，可用清熱宣肺平喘麻杏石甘湯加減；陽衰煩躁證，用不嘔除外少陽病膽熱擾心的心煩，用不渴除外陽明病胃熱上擾心神的煩躁，用無表證除外太陽病大青龍湯證的寒邪閉表，陽郁化熱，郁熱擾心的煩躁，用身無大熱除外了陰盛格陽證；（二）用方思路的學(xué)習(xí)和思考：辨病辨證，根據(jù)證候選方；抓主癥，針對癥狀用方；抓病機(jī)，根據(jù)病機(jī)用方；抓主癥，結(jié)合病機(jī)用方；抓副癥，探求病本選方；（三）組方思路的學(xué)習(xí)和思考：注重緩峻并用；洞悉藥物劑量比例。