兒童性身份的確定是在2.5-3歲這個(gè)很短時(shí)期內(nèi)完成的，這個(gè)時(shí)期一結(jié)束，不論兒童在生理上發(fā)育到什么程度，他們都能體驗(yàn)到自己的性身份。
從胚胎學(xué)角度看，胎兒的性腺結(jié)構(gòu)在發(fā)生的初期是傾向于形成女性器官——卵巢，在y染色體的作用下，才引起男子性腺——睪丸和雄激素的產(chǎn)生，在胎兒雄性激素作用下，胎兒最終形成男嬰。
發(fā)育中胚胎向女性發(fā)展傾向，在出生后被有利女性化發(fā)展的因素所強(qiáng)化。實(shí)際上母子間的接觸并非出生后開始，而是懷孕時(shí)就開始了。在子宮里如果胎兒對周圍世界有所感受的話，感受最多是他的母親，而且這種感受隨著胎兒長大，日益加強(qiáng)。分娩后的母親對嬰兒目光的對視、皮膚的接觸、溫柔的聲音、慈愛的態(tài)度等都使嬰兒與母親之間建立起特殊的關(guān)系，母親的形象占據(jù)了嬰兒的整個(gè)心靈，一種女性化的傾向就在嬰兒身上建立起來。這一個(gè)認(rèn)同過程是男孩性別認(rèn)同紊亂的潛危險(xiǎn)。
為了防止性身份障礙的發(fā)生，必須處理好母子關(guān)系，尤其在3歲以前，保證性心理的正常發(fā)展，母親與男嬰的接觸既不能過少也不能過多。正如需要建立母子聯(lián)系一樣，逐步的解除這種聯(lián)系也十分必要。只有這樣才能使孩子順利地脫離母親的直接庇護(hù)，建立自己獨(dú)立的人格。因此孩子稍大一些之后，就應(yīng)當(dāng)少抱，多讓孩子自己活動，以便孩子獨(dú)立化和正常成長，這種母子相對脫離狀況，對男孩來說可以為他提供與父親認(rèn)同的機(jī)會，如果男孩與母親之間的共生關(guān)系延續(xù)過長，勢必會阻礙對父親的認(rèn)同過程。
需要指出的是，如果沒有父親，就應(yīng)當(dāng)為男孩提供一個(gè)替代性的男子進(jìn)行接觸，以幫助男孩性別認(rèn)同。
有些男孩發(fā)生性身份障礙并不是沒有父親的緣故，而是家庭里父-母-子三角關(guān)系中的女性作用太強(qiáng)，即母親頤指氣使，因此家庭成員各自遵守自己的性身份和角色，對孩子的性身份確定，會起好的作用。在這種和諧的家庭氣氛中，孩子才有可能細(xì)細(xì)觀察，用心體會父母如何完成其性角色行為，從而調(diào)整自己的行為特征，以符合自己的性身份。
除了家庭，整個(gè)社會環(huán)境對兒童性身份的確定也有影響，保育員老師等都有責(zé)任幫助兒童性心理得到正常的發(fā)展，當(dāng)兒童的行為與其性別一致時(shí)就給予鼓勵，當(dāng)兒童的行為與其性別不一致時(shí)則應(yīng)予以糾正，尤其是那些表現(xiàn)女性化十足的“娘娘腔”男孩。
男孩跨性別行為是一個(gè)嚴(yán)重的問題，往往是日后易形成同性戀的前兆，必須盡早地加以糾正，矯治，切不可以為這是一個(gè)自行消失的現(xiàn)象而任其拖延發(fā)展。（實(shí)習(xí)編輯：悅木）
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